カケル「先生、あの、世界地図って、どうしてあんなに色々な形があるんですか？なんか、学校で見るのと、教科書で見るのがちょっと違ったりしませんか？」 テイス「カケルさん、良いところに気づきましたね。世界地図の形が様々に見えるのは、**地図が地球という球体を平面に表現するための試行錯...

カケル「先生、大洋と大陸って、どうやって分かれているんですか？地図で見ると、大陸は陸地で、大洋は海なのはわかるんですけど、太平洋が一番大きくて、その次に大西洋で、インド洋が一番小さい…って、なんか腑に落ちないというか…大陸との関係がイマイチよくわからないんです。」 テイス「カケ...

カケル「先生、緯度と経度って、なんかこう、地球儀とか地図に書いてある線みたいなものですよね？　でも、あれって何のためにあるんですか？　あと、どっちがどっちだか、たまにわからなくなっちゃうんです…」 テイス「カケルさん、良いところに気がつきましたね。緯度と経度は、地球上の場所を示...

カケル「先生、地球儀って、地図と何が違うんですか？どっちも地球の形を表しているけど、なんか…地球儀の方が丸いから、正確なのかな？って思ったりもするんですけど…」 テイス「カケルさん、鋭いですね。まさにそこが、地球儀と地図の**本質的な違い**を理解する上で、非常に重要なポイント...

カケル「先生、世界の国々って、たくさんありますけど、どうやって覚えたらいいんですか？あと、地図帳見ると、同じような色で塗られてるところもあって、区別が難しいです…」 テイス「カケルさん、良い疑問ですね。確かに、たくさんの国を覚えるのは大変ですし、地図帳の色分けも、時には混乱を招...

カケル「先生、時差ってどうしてあるんですか？ なんか、日本はいつも時間が進んでるイメージがあるんですけど、あれって地球が丸いからですか？」 テイス「カケルさん、時差に対する疑問、とても良いですね。確かに、地球が丸いことが時差の根本原因ではありますが、もう少し詳しく見ていきましょ...

カケル「先生、中学校で地理を習い始めたんですけど、気候のところがいまいちピンとこなくて…。例えば、熱帯と乾燥帯って、どっちも暑そうなイメージがあるんですけど、何が違うんですか？」 テイス「カケルさん、良いところに気づきましたね。確かに、熱帯と乾燥帯はどちらも気温が高いイメージが...

カケル「先生、雪と氷の多い地域って、寒帯のことですよね？あの、ペンギンとかシロクマがいるような場所で、みんな一体どうやって暮らしているんですか？　正直、想像もつかないです…」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。確かに、寒帯での暮らしは、私たちには想像しにくいかも...

カケル「先生、高山帯での暮らしって、なんか想像つかないんですけど、そもそも何が低地と違うんですか？空気とか薄いって聞きますけど、それだけですか？」 テイス「カケルさん、良い質問ですね。高山帯と低地の違いは、**単に空気の薄さだけでは語れません**。カケルさんは、高山帯の環境が、...

カケル「先生、亜寒帯とか冷帯って、冬がすごく寒くて雪がたくさん降るイメージなんですけど、それ以外の季節ってどんな感じなんでしょう？他の地域と比べて、暮らしにくかったりするんですか？」 テイス「カケルさん、良い質問ですね。亜寒帯と冷帯（以降、まとめて寒帯と呼びます）の気候は、まさ...

カケル「先生、乾燥帯って、砂漠とかラクダのイメージなんですけど、そこでどうやって人が暮らしているんですか？水もなさそうだし、植物も生えてなさそうだし…。」 テイス「カケルさん、まさにその疑問が、乾燥帯での暮らしを理解する上で最も重要なポイントですね。砂漠のイメージは確かに強いで...

カケル「先生、世界各地の文化って、教科書に出てくる民族衣装とか、お祭りとか、なんかすごい面白いんですけど、あれって結局、何が違うんですか？例えば、アフリカの文化って言っても、たくさんあるし、アジアもヨーロッパも、それぞれ全然違うじゃないですか。結局、何が違うのか、どうやって分類し...

カケル「先生、地理の授業で宗教のこと習ったんですけど、正直よくわからなくて…。世界にはいろんな宗教があるのはわかるんですけど、それがどうやって人々の生活や文化に関わっているのか、ピンとこないんです。あと、宗教って、同じように見えるものも、実は全然違ったりするじゃないですか？ 例え...

カケル「先生、地理民族と言語って、どういう関係があるんですか？ なんか、それぞれ違う分野のことのように見えるんですけど、教科書だと一緒に説明されているから、何か関係があるのかなって思って…」 テイス「カケルさん、非常に鋭い視点ですね。確かに、地理、民族、言語は一見すると異なる分...

カケル「先生、世界の様々な地域って、結局どうやって区別したらいいんですか？　地図帳を見てると、色分けされてるけど、それだけじゃ全然わからないです。たとえば、ヨーロッパとアジアって、どこからどこまでがそうなのか、線引きが曖昧な気がします。」 テイス「カケルさん、非常に鋭い指摘です...

カケル「先生、アジア州ってすごく広いじゃないですか。なんか、一口にアジアって言っても、全然違う国がいっぱいありますよね。日本とインドとか、韓国とサウジアラビアとか。一体、何でこんなに違うんですか？」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。まさに、アジア州を学ぶ上で、最も重...

カケル「先生、ヨーロッパ州って、地図で見るとすごく細かく分かれてますよね。国がいっぱいあって、それぞれに歴史とか文化とか違うって聞くと、ちょっとごちゃごちゃしてて、何が何だか…」 テイス「カケルさん、鋭いですね。確かにヨーロッパ州は、他の州に比べて国境線が複雑で、国の数も多いで...

カケル「先生、ロシアって、すごく広いですよね。でも、地図で見ると、周りの国との関係がよくわからなくて。例えば、ウクライナとか、カザフスタンとか、どうしてあんな位置にあるんですか？なんか、ごちゃごちゃして見えて…」 テイス「カケルさん、素晴らしい視点ですね。地理を学ぶ上で、位置関...

カケル「先生、アフリカ州って、なんか砂漠とかサバンナのイメージが強いんですけど、それだけじゃないんですよね？教科書見ても、国の名前とか位置とか覚えるのが大変で…」 テイス「カケルさん、良いところに気がつきましたね。アフリカ州と聞いて、砂漠やサバンナを思い浮かべるのは、**非常に...

カケル「先生、北アメリカ州って、アメリカとカナダがすごく目立つんですけど、メキシコとか他の国はどうなっているんですか？ なんか、アメリカばっかり注目されてる気がして…」 テイス「カケルさん、鋭い視点ですね。確かに、ニュースなどではアメリカの話題が中心になりがちですが、北アメリカ...

カケル「先生、南アメリカ州って、アマゾンとかアンデス山脈とか、すごく特徴的な場所が多いですよね。でも、なんだか、ごちゃごちゃしてて、全体像が掴みづらいんです。それに、ブラジルとかアルゼンチンとか、国ごとの違いもよく分からなくて…」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。南...

カケル「先生、オセアニア州って、なんかこう、漠然としていて、どこからどこまでがオセアニア州なのか、いまいちピンと来ないんです。あと、オーストラリアとニュージーランド以外、あまり聞かない気がするんですけど…」 テイス「カケルさん、鋭いですね。まさに、オセアニア州を理解する上で重要...

カケル「先生、この前、気候と暮らしの前編を勉強したんですけど、後編になった途端、急に色んな気候帯が出てきて、頭がごちゃごちゃになってきました。特に、温帯と乾燥帯の違いが、なんだかよく分からなくなってきました。どっちもそれなりに人が住んでるイメージだし…」 テイス「カケルさん、良...

カケル「先生、熱帯って、いつも暑いんですよね？そしたら、熱帯に住んでる人たちは、毎日汗だくで大変なんじゃないですか？日本の夏みたいに、エアコンとか扇風機がないと暮らせない気がするんですけど…」 テイス「カケルさん、鋭い視点ですね。確かに、熱帯地域は一年を通して気温が高く、湿度も...

カケル「先生、温帯って、なんだかこう、過ごしやすそうなイメージがあるんですけど、実際にはどんな暮らしをしているんですか？あと、他の気候と比べて、何がそんなに違うんですか？」 テイス「カケルさん、鋭いですね。まさに、温帯はその過ごしやすさが特徴的な地域です。ですが、一口に温帯と言...

カケル「先生、世界の気候って、なんか複雑でよくわからないんです。特に、熱帯とか乾燥帯とか、どこがどう違うのか、いまいちピンとこなくて…」 テイス「カケルさん、良いところに目をつけましたね。確かに、気候区分は複雑に見えますが、一つ一つ整理していくと、それぞれの特徴がはっきりと見え...

カケル「先生、世界には色々な地域があるって習ったんですけど、結局どうやって調べたらいいのか、いまいちピンとこないんです。教科書とか資料集を見ても、結局どこから手を付けたらいいのか…」 テイス「カケルさん、良い質問ですね。まさに、地理学習における最初の壁と言えるかもしれません。世...

カケル「先生、この前、世界の様々な地域を調べたんですけど、まだよく分からないところがあって…。特に、後編に出てくるような、ちょっと特殊な環境の地域って、どうやって生活してるんだろうって、すごく不思議なんです。」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。前回の学習内容を...

カケル「先生、日本って周りに色々な国がありますけど、それぞれどんな関係があるんですか？ 中国と韓国は近いイメージがあるんですが、ロシアとか北朝鮮はちょっと遠い感じもするし…。位置関係だけじゃなくて、歴史とか文化的なつながりも気になります。」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点...

カケル「先生、韓国って、日本とすごく近いのに、文化とか歴史が結構違うじゃないですか？ なんか不思議なんですけど…」 テイス「カケルさん、鋭いですね。まさに、地理を学ぶ上でとても大切な視点です。**近いからこそ、異なる点に目を向ける**ことで、より深く理解することができます。まず...

カケル「先生、ロシアって、めちゃくちゃ広いじゃないですか。でも、なんであんなに広いんですか？あと、寒いイメージがあるんですけど、場所によって全然違うんですよね？なんだかよくわからなくて…」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。ロシアの広大さや気候の違いは、地理を学ぶ上で...

カケル「先生、世界の国を調べるのって、なんだか大変そうじゃないですか？地図帳を見ると、たくさん国があって、どこから手をつけたらいいのか、全然わかりません。」 テイス「カケルさん、まさにその通りですね。世界の国々は数も多く、それぞれ特徴も異なるため、闇雲に調べようとすると、途方に...

カケル「先生、世界の国々の調査って、教科書とか資料集に載ってる情報を見ればいいだけじゃないですか？統計資料って言われても、数字がたくさん並んでるだけで、どこを見ればいいのか、どうやって国の特徴を調べるのか、正直よく分からないんです。」 テイス「カケルさん、素晴らしい疑問ですね。...

カケル「先生、今日から世界の国々の調査を始めるんですけど、教科書に載っている国って、なんかバラバラに存在しているように見えませんか？つながりとか、そういうものってあるんですか？」 テイス「カケルさん、素晴らしい視点ですね！教科書では、確かに国が一つ一つ独立して紹介されているよう...

カケル「先生、日本の気候区分って、なんであんなに複雑なんですか？ 温暖湿潤気候とか、日本海側気候とか、いろいろあって、どうやって覚えたらいいのか、全然わかりません…」 テイス「カケルさん、良い質問ですね。確かに日本の気候は複雑で、覚えるのが大変だと感じるかもしれません。しかし、...

カケル「先生、日本の地形って、なんだか複雑で覚えにくいです。山とか川とか、いっぱいあるじゃないですか。それぞれ何が違うのか、どうやって覚えたらいいのか、もう混乱してきます…」 テイス「カケルさん、よくぞ言ってくれました。確かに、日本の地形は複雑で、一つ一つを丸暗記しようとすると...

カケル「先生、日本の位置って、教科書だと東経とか北緯とか、数字がたくさん出てきて、正直、ごちゃごちゃしてよく分からなくなるんです。あと、周りが海に囲まれているっていうのも、何だか当たり前すぎてピンと来ないというか…。」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。確かに、数字の...

カケル「先生、日本の国土って、地図で見ると結構細長いじゃないですか。なんであんな形になったんですか？あと、範囲って言われても、どこからどこまでなのか、イマイチピンとこなくて…」 テイス「カケルさん、素晴らしい疑問ですね。日本の国土の形状と範囲、確かに教科書だけではピンとこない部...

カケル「先生、都道府県って、ただの区切りじゃないですか？　なんであんなにたくさんあるんですか？　それに、地域区分もよくわからないんですよね。関東とか近畿とか、なんとなくはわかるんですけど…」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。都道府県と地域区分、確かにただの区切りに見...

カケル「先生、中学校の地理で習った日本のことなんですけど、世界と比べて見たとき、いまいちピンとこない部分があるんです。例えば、日本の気候って四季があるって言いますけど、世界には四季がない国もあるじゃないですか。それって、どういうことなんだろう？って思うんです。」 テイス「カケル...

カケル「先生、中学校二年生の地理で習う自然環境って、例えば気候とか地形とか、色々あるじゃないですか。あれって、結局何が一番重要なんですか？ 全部バラバラな気がして、どう関連付けて考えたらいいのか、いまいちピンとこないんです。」 テイス「カケルさん、素晴らしい質問ですね。地理の自...

カケル「先生、日本の地形って、世界と比べてどうなんですか？なんか、日本って山が多いイメージがあるんですけど、世界の山と比べたらどうなのかなって…」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。**日本の地形を世界と比較する**という視点は、地理学習を深める上で非常に重要です。ま...

カケル「先生、日本の気候って、場所によって全然違うじゃないですか。北海道と沖縄じゃ、まるで外国みたいですよね。なんでそんなに違うんですか？」 テイス「カケルさん、非常に良いところに気がつきましたね。まさに、日本の気候を理解する上での**最も重要なポイント**です。日本は南北に長...

カケル「先生、ヒートアイランドって、都会が暑くなる現象ですよね？ でも、なんで都会だけが暑くなるんですか？周りの田舎は涼しいのに…」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。まさに、そこがヒートアイランド現象を理解する上で最も重要なポイントです。では、まずカケルさんの...

カケル「先生、日本って地震とか台風とか、自然災害が多いですよね。世界地図で見ると、日本ってそんなに大きくないのに、なんでこんなに災害が多いんですか？他の国と比べると、なんかすごく損してるような気がするんですけど…」 テイス「カケルさん、非常に興味深い視点ですね。確かに、日本は国...

カケル「先生、中学校で地理の人口について勉強しているんですけど、なんか数字ばかりで、どうもピンとこないんです。教科書には、人口密度とか出生率とか、いろいろな言葉が出てくるんですけど、結局何が大事なのか、よくわからなくて…」 テイス「カケルさん、良いところに気がつきましたね。確か...

カケル「先生、日本と世界の人って、どうしてこんなに数が違うんですか？ 日本もそれなりに人はいると思うんですけど、世界と比べると全然違いますよね。なんだか不思議です。」 テイス「カケルさん、素晴らしい疑問ですね。**人口という視点から日本と世界を比較する**、これは非常に重要な学...

カケル「先生、地理の資源のところなんですけど、再生可能エネルギーと、そうじゃない資源って、結局何が違うんですか？どっちも地球にあるものですよね？」 テイス「カケルさん、非常に本質的な疑問ですね。**資源を捉える上で、とても重要な視点**です。確かにどちらも地球上に存在するもので...

カケル「先生、日本って資源が少ないって習ったんですけど、世界の国と比べて実際どうなんですか？なんだかピンとこなくて…。それに、資源って言っても色々あるじゃないですか、結局何が足りないのかよく分からないんです。」 テイス「カケルさん、非常に良い疑問ですね。教科書的な知識だけでなく...

カケル「先生、中学校で地理を勉強しているんですけど、日本の環境問題って、世界と比べるとどうなんですか？なんか、ニュースとかで色々聞くけど、いまいちピンと来なくて…」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。日本の環境問題は、確かにニュースなどで耳にすることは多いと思い...

カケル「先生、日本って、産業が色々ありますよね。でも、世界と比べると、どう違うんですか？なんか、日本の産業って、ちょっと特殊な気がするんですけど…」 テイス「カケルさん、非常に鋭い視点ですね。日本の産業が世界と比べて特殊に感じるというのは、**地理的な条件や歴史的な背景、そして...

カケル「先生、中学校で地理を勉強していて、日本の農林水産業って、世界と比べてどう違うんだろうって思ったんです。例えば、日本の漁業って、なんかイメージ的にすごい技術がある気がするけど、実際はどうなんですか？」 テイス「カケルさん、非常に良い視点ですね。世界と比べてみた日本の農林水...

カケル「先生、日本と世界の工業って、なんか違うような気がするんですけど、具体的に何が違うんですか？世界って広いから、いろんなもの作ってそうじゃないですか。日本は、なんかハイテクなものが多いイメージです。」 テイス「カケルさん、鋭いですね。確かに、日本の工業と世界の工業には、様々...

カケル「先生、中学校で地理を勉強しているんですけど、世界と日本の結びつきって、教科書に書いてあることだけじゃ、いまいちピンと来ないんです。貿易とか産業とか書いてあるけど、結局、それってどういうことなんだろう？って思ってしまいます。」 テイス「カケルさん、良い疑問ですね。教科書に...

カケル「先生、日本って、世界と比べてみると、交通とか通信とか貿易ってどうなってるんですか？なんか、当たり前すぎて、違いがよく分からなくて…」 テイス「カケルさん、良い着眼点ですね。普段当たり前に利用しているものが、世界と比べるとどう違うのか、という視点は、地理を学ぶ上で非常に重...

カケル「先生、中学校の地理で産業について習っているんですけど、正直、色々な産業があって、どう整理すればいいのかわからなくなってきました。例えば、第一次産業、第二次産業、第三次産業ってありますけど、それぞれの違いがイマイチ曖昧で…。あと、それぞれの産業の中で、さらに細かく分かれてい...

カケル「先生、中学校2年生の地理で習う産業って、前編はまだわかるんですけど、後編になると急に難しく感じます。特に、工業とか貿易とか、ごちゃごちゃしてきて…」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。確かに、産業の後編は、複雑な要素が絡み合い、理解が難しいと感じるかもし...

カケル「先生、中学校で日本の商業について勉強しているんですが、世界と比べてみると、何がどう違うのか、いまいちピンと来なくて…。スーパーとかコンビニとか、どこにでもあるように思えるんですけど…」 テイス「カケルさん、良い着眼点ですね。確かに、現代社会では世界中で商業活動が行われて...

カケル「先生、中学校で地理を習っているんですけど、世界と比べてみた時の日本の生活って、どう考えれば良いんですか？ なんか、当たり前だと思っていることが、実は全然違うんじゃないか？って思ったりして…」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。普段私たちが当たり前に思っている生...

カケル「先生、日本の文化って、世界と比べてどう違うんですか？なんか、同じような文化もあるけど、やっぱり全然違うものもいっぱいありますよね。例えば、お祭りとか…」 テイス「カケルさん、非常に良い着眼点ですね。文化というものは、その土地の歴史や環境、人々の生活習慣が複雑に絡み合って...

カケル「先生、日本の諸地域って、なんかたくさんあって、覚えるのが大変です。東北地方とか、関東地方とか、それぞれ特徴があるのはわかるんですけど、どうやって整理すればいいのか、いまいちピンと来ないんです。例えば、東北地方って寒いイメージがあるけど、本当に全部がそうなんですか？ あと、...

カケル「先生、沖縄って、なんかこう、他の地域と全然違うイメージがあるんですけど、具体的に何が違うんですか？　気候とか歴史とか、色々あるとは思うんですけど、どこから考えたらいいのか…」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。沖縄が他の地域と違うと感じる、その感覚は非常に重要...

カケル「先生、九州地方って、本州と比べてなんかこう、独特なイメージがあるんですけど、具体的に何が違うんですかね？気候とか地形とか、なんとなく違う気がするんですけど…」 テイス「カケルさん、良い着眼点ですね。九州地方が持つ独特のイメージ、それは単なる想像ではなく、**地理的な特徴...

カケル「先生、中国地方って、なんかこう、地味なイメージがあるんですけど…瀬戸内海沿いは工場とかも多いって聞くけど、それ以外は何があるんですか？正直、よくわからないです。」 テイス「カケルさん、面白い視点ですね。確かに、中国地方は他の地方に比べて、ニュースなどで大きく取り上げられ...

カケル「先生、四国地方って、他の地方と比べて、なんだかちょっと影が薄いような気がするんですけど…、気のせいですかね？瀬戸内海に挟まれてて、海も山もある、どこにでもある普通の地方って感じがするんです。」 テイス「カケルさん、面白い視点ですね。確かに、四国地方は他の地方に比べて、情...

カケル「先生、近畿地方って、京都とか大阪とか有名なところがいっぱいあるじゃないですか。でも、結局、他の地方と何が違うのか、いまいちピンとこないんですよね。関西弁くらいしか思いつかないです…」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。**単に有名な都市があるというだけで...

カケル「先生、中部地方って、なんかこう、山ばっかりなイメージがあるんですけど、それって正しいんですか？他の地域と比べて、どんなところが違うのか、いまいちピンとこなくて…。」 テイス「カケルさん、良い着眼点ですね。確かに中部地方は山岳地帯が多いというイメージは一般的ですが、それが...

カケル「先生、北陸地方って、雪がたくさん降るイメージしかないんですけど、他の地域と何が違うんですか？太平洋側とかと比べると、やっぱり全部雪まみれなんでしょうか？」 テイス「カケルさん、非常に良い着眼点ですね。北陸地方のイメージが雪に偏っているというのは、よくある誤解の一つです。...

カケル「先生、関東地方って、東京があるから日本の中心ってイメージですけど、なんで他の地域と違うんですか？　東北とか関西とかと、どこがどう違うのか、いまいちピンとこないんですよね…」 テイス「カケルさん、良いところに目をつけましたね。関東地方は、たしかに日本の中心的な役割を担って...

カケル「先生、東北地方って、なんかこう、一括りにされがちじゃないですか？北海道とか、関東とか、関西とか、他の地域と比べて、特徴がぼやっとしているような気がするんですけど…」 テイス「カケルさん、鋭い指摘ですね。確かに、東北地方は他の地域に比べて、一見すると特徴が捉えにくいかもし...

カケル「先生、北海道地方って、他の地域と全然違う気がするんですけど、具体的に何が違うんですか？ なんか、広くて寒いってイメージしかないんですよね…」 テイス「カケルさん、良い着眼点ですね。北海道地方が他の地域と異なるのは、単に広くて寒いだけではありません。まず、カケルさんがおっ...

カケル「先生、都道府県って、ただの区切りじゃないですか？ なんであんなにたくさんあるんですか？ それぞれに名前があるのも、正直面倒くさいなぁって思っちゃいます。」 テイス「カケルさん、面白い視点ですね。確かに、都道府県をただの区切りと捉えてしまうと、その存在意義を見失ってしまう...

カケル「先生、中学校の地理で、身近な地域の調査をすることになったんですけど、何を調べればいいのか、正直よくわからなくて…。地図を眺めていても、どこも同じように見えるし…。」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。地図を見て、どこも同じように見えてしまうというのは、*...

カケル「先生、地理の授業で地形図を使った地域の調査をやっているんですけど、地形図って等高線がごちゃごちゃしてて、正直よくわかんないんですよね。等高線が同じような間隔で並んでるところもあれば、すごく狭いところもあって、結局何がどうなってるのか、さっぱりなんです。」 テイス「カケル...

カケル「先生、地理の野外調査って、教科書で読むだけじゃ分からないことがたくさんあるって言いますけど、実際、何をするんですか？ただ歩いて地図と見比べるだけ、みたいなイメージなんですけど…」 テイス「カケルさん、良い質問ですね。まさに、野外調査は教科書だけでは得られない**生きた地...

カケル「先生、都道府県の調査って、ただ場所と名前を覚えるだけじゃダメなんですよね？ なんか、それぞれ特徴があるって聞くんですけど、どうやって調べたらいいのか、イマイチ分からなくて…」 テイス「カケルさん、非常に良い疑問ですね。確かに、都道府県をただ暗記するだけでは、地理の学習は...

カケル「先生、中学校で都道府県の調査をするんですけど、正直、どこから手を付けたら良いか分からなくて…。ただ、教科書に載ってることをまとめるだけじゃ、つまらない気がするんです。何か面白い視点とかありますか？」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。都道府県の調査は、単...

カケル「先生、中学校の地理で日本の都道府県を調べるんですけど、テーマを決めろって言われて困っています。なんか、どこも似たような感じに見えちゃって、何を調べたらいいか…」 テイス「カケルさん、良いところに目をつけましたね。確かに、全都道府県を漠然と見ていると、違いがわかりづらいか...