小学生五年 理科 植物の発芽と成長カケル「先生、植物が発芽するのって、すごく不思議ですよね。種の中に何が入っているのかもよく分からないし、どうして芽が出てくるのかも、いまいちピンと来ないんです。」 テイス「カケルさん、素晴らしい疑問ですね。まさにその『不思議』こそが、理科の探究の入り口です。まず、カケルさんが種...
小学生五年 理科 魚のたんじょうカケル「先生、魚のたんじょうって、卵から生まれるってことは知ってるんですけど、具体的にどうやって生まれるんですか? 種類によっても違うんですか?なんか、イメージがわかなくて…」 テイス「カケルさん、素晴らしい質問ですね。確かに、魚の誕生と一言で言っても、その過程は様々で、私たち...
小学生五年 理科 花から実へカケル「先生、花が実になるって、なんか不思議ですよね。花びらが落ちて、そのあと実ができる…でも、なんでそうなるのか、イマイチよくわからないんです。花と実は全然違う形なのに、どうしてつながっているんですか?」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。花と実の関係は、生物...
小学生五年 理科 台風と天気の変化カケル「先生、台風って、近づくと雨が降って風が強くなるのはわかるんですけど、天気図とかで見るとなんだか渦巻きみたいになってて、どうしてあんな形になるのかがよくわからないんです。それに、台風が来ると必ず雨が降るんですか?」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。台風の...
小学生五年 理科 流れる水のはたらきカケル「先生、川が地面を削ったり、土を運んだりするって習ったんですけど、それって、一体どういう仕組みなんですか? 水の力って、そんなにすごいんですか?」 テイス「カケルさん、良いところに気がつきましたね。まさに、**流れる水のはたらきを理解する上で最も重要なポイント**です。カ...
小学生五年 理科 ふりこのきまりカケル「先生、ふりこのきまりって、なんか難しくないですか? ふりこの長さが長くなると、1往復する時間が長くなるってのはわかるんですけど、おもりの重さとか振れ幅は関係ないってのが、どうもピンとこないんです…。」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。**ふりこのきまりの根本...
小学生五年 理科 人のたんじょうカケル「先生、人のたんじょうって、お母さんのお腹の中で赤ちゃんが育つのはわかるんですけど、どうしてへそで繋がってるんですか?なんか不思議じゃないですか?」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。へその緒に着目するとは、まさに核心をついています。まずは、カケルさんが、胎児が...
小学生五年 理科 生命のつながりを考えようカケル「先生、生命のつながりって言われても、正直ピンとこないんです。植物が虫に食べられて、その虫を鳥が食べる、みたいな絵をよく見るけど、それって本当に『つながり』なのかなって思っちゃいます。」 テイス「カケルさん、素晴らしい疑問ですね。まさに、そこが生命のつながりの本質を捉える...
小学生五年 理科 物のとけ方カケル「先生、食塩とか砂糖って水に溶けますよね。でも、なんで水に溶けるものと、溶けないものがあるんですか?石とか鉄とかは溶けないのに…。」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。まさに、**『物が水に溶ける』という現象の核心**に迫る疑問です。まずは、カケルさんが『溶ける...
小学生五年 理科 電流がうみ出す力カケル「先生、電流がうみ出す力って、なんだか不思議ですよね。電気が流れるだけで、どうしてものが動いたりするんですか?なんか、目に見えない力が働いているみたいで、ちょっと怖い気もします…」 テイス「カケルさん、とても良いところに気が付きましたね。確かに、目に見えない力が働いている...