小学生六年 理科 地球と生き物のくらしカケル「先生、地球と生き物のくらしって、なんか漠然としてて、どこから手を付けたらいいか、いまいちピンとこないんです。教科書にはいろんなことが書いてあるけど、結局、何が大事なんですか?」 テイス「カケルさん、良い質問ですね。確かに、地球と生き物のくらしは、とても広範囲なテーマなの...
小学生六年 理科 物の燃え方と燃焼カケル「先生、物の燃え方って、酸素がないと燃えないって習ったんですけど、それってどうしてなんですか?あと、燃えるものと燃えないものがあるのも、よくわからなくて…」 テイス「カケルさん、素晴らしい疑問ですね。まさに、**燃焼という現象の核心に迫る質問**です。まず、カケルさんがお...
小学生六年 理科 物のからだのはたらきカケル「先生、ヒトの体の仕組みって、なんか複雑でよくわかんないんです。例えば、食べたものがどうやって体の中で使われるのかとか、酸素を吸って二酸化炭素を出すとか、当たり前すぎて逆に不思議に感じます…」 テイス「カケルさん、素晴らしい視点ですね。**当たり前に感じることの中にこそ、...
小学生六年 理科 人のからだについて考えようカケル「先生、人の体って、すごく複雑ですよね。心臓とか肺とか、それぞれ違う働きをしているのはわかるんですけど、どうしてあんなにたくさんの器官が、うまく連携して動けるのかが、ちょっと不思議です。」 テイス「カケルさん、素晴らしい着眼点ですね。まさに、**人の体の複雑さと、その連携...
小学生六年 理科 植物のからだのはたらきカケル「先生、植物のからだのはたらきって、なんとなくは分かるんですけど、水や養分がどうやって運ばれるのかとか、光合成で何が作られるのかとか、細かいところがごちゃごちゃしてて、いまいちスッキリしないんですよね。葉っぱの役割は分かるけど、茎とか根っことか、それぞれ何をしてるのか、ごち...
小学生六年 理科 生き物のくらしと環境カケル「先生、あの、生き物のくらしと環境って、なんか当たり前すぎて、逆にどう勉強すればいいのかよくわかんないんです。例えば、植物が光合成で二酸化炭素を吸って酸素を出すって、みんな知ってますよね?それって、環境にどう関係するんですか?」 テイス「カケルさん、とても良い着眼点ですね...
小学生六年 理科 植物のつくりとはたらきについて考えようカケル「先生、植物のつくりって、葉っぱとか茎とか根っこがあるのは知ってるんですけど、それぞれがどういう役割をしているのか、いまいちピンとこないんです。全部同じように見えちゃって…」 テイス「カケルさん、良いところに気が付きましたね。確かに、植物のつくりは一見すると単純に見えるか...
小学生六年 理科 太陽と月の形カケル「先生、太陽と月の形って、いつも丸いじゃないですか。でも、なんでいつも同じ丸じゃなくて、形が変わって見えるんですか? なんか不思議で…」 テイス「カケルさん、素晴らしい疑問ですね! 確かに、太陽も月も丸いのに、見え方が違うのは不思議ですよね。この疑問は、**天体の見え方を...
小学生六年 理科 大地のつくりと変化カケル「先生、大地のつくりって、地層とか断層とか、いろいろありますよね。正直、どれがどう違うのか、ごちゃごちゃしてきて、よく分からなくなってきました…」 テイス「カケルさん、素晴らしいですね。まさに、そこがこの単元のポイントです。**複雑に見える大地のつくりも、一つ一つを丁寧に...
小学生六年 理科 てこのはたらきカケル「先生、てこって、支点・力点・作用点があるのはわかるんですけど、それらがどう動くと、どうなるのかが、いまいちピンとこないんです。あと、なんで“てこ”を使うと、小さい力で重いものを持ち上げられるんですか?」 テイス「カケルさん、良いところに目をつけましたね。てこの仕組みは、...
小学生六年 理科 水よう液の性質とはたらきカケル「先生、水溶液って、なんか色々混ざってるけど、結局何がどうなってるんですか?見た目はただの水と変わらないものもあるし、何が違うのかよくわからなくて…」 テイス「カケルさん、非常に良い疑問ですね。まさにそこが、水溶液の性質を理解する上で最も重要なポイントです。見た目が同じで...
小学生六年 理科 わたしたちのくらしカケル「先生、理科の『わたしたちのくらし』のところなんですけど、電気とかエネルギーって、結局どういうものなんですか? コンセントにプラグを挿せば電気が来るのはわかるんですけど、それが一体何なのか、イマイチよくわからなくて…」 テイス「カケルさん、とても良い疑問ですね。電気やエネ...
小学生六年 理科 電気のはたらきについて考えようカケル「先生、電気って、なんか目に見えないし、よくわからないんですよね。豆電球が光るのはわかるんですけど、なんで光るのかとか、電池ってどうして電気を生み出せるのかとか、考えれば考えるほど謎だらけです。」 テイス「カケルさん、良い疑問ですね。電気は確かに目に見えないので、理解する...
小学生六年 理科 人と環境カケル「先生、人と環境って、なんとなくわかるような気もするんですけど、具体的にどういうことを勉強するのか、いまいちピンとこないんです。教科書には色々書いてあるけど、結局、人間が環境に悪いことしてるってことなんですか?」 テイス「カケルさん、とても良い質問ですね。教科書を読んで、...